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En Ecuador se incorpora el estudio del calendario andino en el pensum de estudios de estudiantes secundarios

El estudio del calendario solar andino o chakana formará parte, por primera vez, del curriculum para estudiantes de básica y bachillerato en el país. El anuncio se realizó el 21 de marzo, día en que se dio inicio al Pawkar Raymi, la época del florecimiento, en la Unidad Educativa Réplica Montúfar de la parroquia Calderón.

La comprensión del trayecto de las sombras, proyectadas por el Sol sobre el trazado de la chakana o cruz andina, brinda un abanico de posibilidades pedagógicas que se han contemplado en la malla educativa. Por medio de esta herramienta didáctica, los estudiantes podrán adquirir conocimientos, tanto en estudios sociales como en ciencias exactas. Durante 2018, las instituciones educativas del país contarán con una guía pedagógica para implementar este saber ancestral de forma permanente.

Este conocimiento ha permitido apreciar que el secreto está en el Sol y en la sombra, por eso la sabiduría de los antepasados se fijó en la observación del Sol, dijo el ministro de Educación, Fander Falconí. Destacó que se está reforzando el estudio del calendario andino, no como un tema de folclor, sino como conocimiento porque se va a educar y a aprender a manejar las estaciones, el agua, los vientos y la misma cultura indígena.

ALEGRÍA. Las danzas y representaciones de los pueblos indígenas formaron parte del anuncio. (Foto: Ministerio Educación)
Relato informativo
Luis Maldonado, representante de pueblos y nacionalidades, contó a los estudiantes que el Pawkar Raymi es un día especial porque es el momento del florecimiento, es la afirmación o seguridad de que se va a tener buena cosecha y los alimentos necesarios para garantizar la vida. En la ceremonia se usa el agua y las flores.

Pero también señaló que es el inicio de un nuevo año, porque a las 12:00 el Sol está perpendicular sobre la tierra y por tanto no produce sombra en relación a todos los días y meses del año y da la pauta del inicio de un nuevo ciclo. Además era momento de encender el nuevo fuego con los rayos solares, los mismos que eran distribuido a las familias para que lo mantengan prendido todo el año.

Históricamente, indicó, en este tiempo el fuego era importante para cocinar los alimentos, por lo que había que mantenerlo vivo, pero en el Pawkar Raymi o equinoccio de primavera se apagaba el fuego de todos los fogones y se colocaba un recipiente cóncavo de plata u oro en el centro de la chakana para encender otro con los rayos del Sol. Los jefes de las comunidades entregaban ese fuego nuevo a las familias para que puedan mantenerlo durante todo el año.

IMAGEN. La chakana o cruz andina quedó dibujada en el patio del establecimiento educativo. (Foto: Ministerio Educación)
Capacitación para los docentes
Mientras que el director del Observatorio Astronómico de la Escuela Politécnica, Ericson López, explicó que el equinoccio de primavera se registró el 20 de marzo pasado a las 09:14, cuando el ‘Astro rey’ alcanzó la altura máxima.

Los antepasados, instruyó el experto, en base al estudio de las sombras determinaron la cruz andina y por ende la ocurrencia de los solsticios y equinoccios y con ellos la estaciones climáticas, los tiempos de siembra y cosecha, los calendarios lunar y solar, entre otros.

La forma geométrica de la chakana es el resultado de las minuciosas observaciones astronómicas y por esto tiene mucha información sobre la cosmovisión de los pueblos andinos.

Pero además, López aplaudió la decisión de que el conocimiento astronómico sea impartido en establecimientos educativos y en ese marco anunció la decisión del Observatorio de capacitar a los docentes ecuatorianos en ciencia astronómica y del espacio. “Es un proyecto en articulación y se espera ponerlo en ejecución en breve con el apoyo del Ministerio de Educación y así contribuir a una cultura astronómica”, concluyó. (CM)

Capacitación para los docentes
Mientras que el director del Observatorio Astronómico de la Escuela Politécnica, Ericson López, explicó que el equinoccio de primavera se registró el 20 de marzo pasado a las 09:14, cuando el ‘Astro rey’ alcanzó la altura máxima.

Los antepasados, instruyó el experto, en base al estudio de las sombras determinaron la cruz andina y por ende la ocurrencia de los solsticios y equinoccios y con ellos la estaciones climáticas, los tiempos de siembra y cosecha, los calendarios lunar y solar, entre otros.

La forma geométrica de la chakana es el resultado de las minuciosas observaciones astronómicas y por esto tiene mucha información sobre la cosmovisión de los pueblos andinos.

Pero además, López aplaudió la decisión de que el conocimiento astronómico sea impartido en establecimientos educativos y en ese marco anunció la decisión del Observatorio de capacitar a los docentes ecuatorianos en ciencia astronómica y del espacio. “Es un proyecto en articulación y se espera ponerlo en ejecución en breve con el apoyo del Ministerio de Educación y así contribuir a una cultura astronómica”, concluyó. (CM)

FUENTE:https://lahora.com.ec

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